• Que corresponen a les propostes liderades pels investigadors Xavier Serra, Leo Wanner, Pilar Prieto i Christos Zografos i que estan entre les vint seleccionades, d’un total de 283 candidatures presentades per a la vuitena convocatòria dels ajuts.
• Projectes que tenen com a fil conductor el benestar social i que van des de la cultura musical a l’apoderament ciutadà; de les tecnologies semàntiques a la millora de les habilitats orals dels joves.

La Fundació Bancària ”la Caixa” i l’Associació Catalana d’Universitats Públiques van lliurar ahir, 21 de febrer, els 20 nous ajuts de la convocatòria del 2017 del programa RecerCaixa per dur a terme projectes d’excel·lència en l’àmbit de les ciències socials i de la salut, als quals s’ha destinat un total d’1,6 milions d’euros. El lliurament dels ajuts va estar conduit per Josep  Joan Moreso, director del Programa RecerCaixa i rector de la UPF (2005-2013).

A la vuitena edició de la convocatòria, s’hi han presentat un total de 283  projectes, dels quals vint han estat els seleccionats, liderats per investigadors de divuit centres de recerca i universitats de Catalunya. D’aquests quatre projectes de recerca de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) han estat seleccionats i corresponen a les propostes de Xavier Serra (MTG, DTIC); Leo Wanner (TALN, ICREA-DTIC); Pilar Prieto (GrEP, ICREA-DTCL) i Christos Zografos  (DCPS).

Projectes  de la UPF que han estat seleccionats en la convocatòria 2017

MUSICAL  BRIDGES: Bridging cultures through music understanding, Xavier Serra, director del Grup de Recerca en Tecnologia Musical (MTG) al Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions (DTIC), 86.283,02 €.

Una tradició musical, pel fet que està profundament arrelada a la societat en què floreix, pot ser una passarel·la excel·lent per entendre una cultura i la seva gent. L’objectiu d’aquest projecte és desenvolupar eines interactives per ajudar els oients a millorar la seva comprensió i apreciació de cultures musicals alienes. Es treballarà a partir d’una investigació prèvia en la qual es van reunir corpus d’importants cultures musicals no occidentals i es van introduir mètodes per a la seva anàlisi. A partir d’aquest punt es desenvoluparan eines interactives per apropar aquestes cultures musicals a una àmplia audiència. El projecte vol promoure aquestes eines entre el públic general, organitzant seminaris, tallers i concerts a la ciutat de Barcelona. La fita final és ajudar a construir ponts musicals entre les comunitats que conformen la societat multicultural contemporània.

TecSemHu. Tecnologies  semàntiques per a les Humanitats Digitals, Leo Wanner, director del Grup de Recerca en Processament Automàtic del Llenguatge Natural (TALN) i professor d’investigació ICREA del DTIC, 86.283,02 €.

La finalitat d’aquest estudi és portar els avenços assolits en l’àrea de les tecnologies semàntiques a l’àmbit de les humanitats digitals, amb l’objectiu de facilitar l’estudi i la recerca en aquest àmbit. Es desenvoluparà una plataforma multimodal d’aprenentatge autònom, basada en tecnologies semàntiques, que permeti explorar de forma eficient repositoris amb documents multimèdia en llengua catalana. L’aplicació de la plataforma se centrarà en l’àmbit de les humanitats a secundària. Aquesta recerca aportarà beneficis en diversos nivells: en educació (es facilitarà el disseny i l’execució de projectes educatius centrats en l’autonomia i la iniciativa de l’estudiant), en les humanitats digitals (contribuirà a transformar la informació en coneixement) i en tecnologia semàntica (aportarà la creació de la DBpedia en català i el desenvolupament d’eines d’anàlisi semàntica en aquesta llengua).

Habilitats  orals per a les professions del futur: un programa d'intervenció en el  currículum de secundària i batxillerat a Catalunya, Pilar Prieto, coordinadora del Grup d’Estudis de Prosòdia (GrEP) i professora d’investigació ICREA del Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge (DTCL), conjuntament amb Carles Mora Bonilla (UB),  79.905,15 €.

Aquest projecte té com a objectius generals sensibilitzar la comunitat educativa dels centres de secundària sobre la importància de potenciar les habilitats orals i, alhora, dotar-la d’un programa d’intervenció pedagògica que integrarà els coneixements científics més recents sobre tècniques d’ensenyament de les habilitats orals al currículum de secundària en català, castellà i anglès. Aquests objectius s’assoliran mitjançant: la creació d’una eina TIC innovadora dissenyada específicament per

treballar de forma transversal un seguit d’habilitats essencials de la comunicació oral, i l’avaluació empírica de l’efectivitat pedagògica d’aquesta eina TIC en la millora i el desenvolupament de les habilitats orals. El projecte ha de contribuir significativament a la millora d’aquestes habilitats de forma transversal i a la creació de protocols d’integració de la comunicació oral en el context educatiu formal.

Activism  Mobilising Science (AMS): Citizen  empowerment through knowledge co-production in public health-environmental  conflicts, Christos Zografos, investigador del Departament de Ciències Polítiques i Socials (DCPS), 79.700,13 €.

Aquest projecte investigarà exactament com es duen a terme les col·laboracions ciutadanes científiques en el context d’una polèmica específica ambiental i de salut pública a Catalunya, i considerarà si el procés d’apoderament dels ciutadans i ciutadanes a través de la coproducció del coneixement es pot replicar en altres casos. Els resultats del projecte ajudaran a millorar els processos de planificació ambiental i augmentaran l’apoderament ciutadà en el procés. Més enllà de fer noves preguntes sobre col·laboracions entre ciència i ciutadania, el projecte innovarà combinant mètodes de recerca (com ara laboratoris de camp i tallers deliberatius) per tal de millorar les col·laboracions ciutadanes científiques en els processos de presa de decisions públiques.